Ricevimento

La docente riceve gli studenti su appuntamento via mail.


A. A. 2010 / 2011
Annuale
SSD: M-PSI/01
CFU: 6
Ore: 36
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2011 / 2012
Annuale
SSD: M-PSI/01
CFU: 6
Ore: 36
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2012 / 2013
Secondo Trimestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 36
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
Terzo Trimestre
SSD: M-PSI/01
CFU: 6
Ore: 36
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2013 / 2014
Annuale
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
Secondo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2014 / 2015
Primo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
Secondo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2015 / 2016
Primo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
Secondo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2016 / 2017
Primo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
Secondo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
SSD: M-FIL/02
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
A. A. 2017 / 2018
Primo Semestre
SSD: M-FIL/02
CFU: 6
Ore: 30
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
SSD: M-FIL/02
CFU: 6
Ore: 36
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici
Secondo Semestre
SSD: M-FIL/05
CFU: 9
Ore: 54
Dipartimento: Dipartimento di Studi Umanistici

Pubblicazioni

Ricerca

Temi correnti di ricerca

 

Natura, sviluppo e patologia della mentalizazione

Quali processi e meccanismi cognitivi sono alla base della propensione umana a interpretare in termini mentalistici il comportamento proprio e altrui? Come arriva il bambino a maturare tale competenza? Che cosa succede quando si perde la capacità di leggere la mente?

 

Identità personale, sviluppo, fragilità e patologia

Che cosa c’è di peculiare nel percorso che ci porta a sviluppare una capacità introspettiva? Il ruolo della relazione interpersonale nella formazione della coscienza di sé.

 

Filosofia e scienze cognitive delle emozioni

Che cosa sono le emozioni, e come si sviluppa la capacità di capire le emozioni proprie e altrui?

 

Filosofia e psicologia della musica

Che cosa la filosofia analitica, e in particolare la riflessione sul rapporto tra musica ed emozioni, può dire alla scienza cognitiva della musica? E’ possibile arrivare insieme a delineare una nuova terapia della musica scientificamente fondata?

 

Current issues of research

 

Nature, development and pathologies of mindreading

Which processes and cognitive mechanisms ground the human tendency to mindreading? How does the child develop such a competence? What happens when mindreading breaks down?

 

Personal identity: nature, development, pathology

What is peculiar in the developmental process leading to introspective capacity? The role of interpersonal relationship in the constitution of self knowledge.

 

Philosophy and cognitive sciences of emotions

What are emotions? And how does the capacity to interpret emotions develop?

 

Philosophy and cognitive sciences of music

What can analytic philosophy, and more specifically the reflection on the relationship between music and emotions, say to cognitive sciences of music? Is it possible to outline together a new, more scientifically grounded, music therapy?

 

Le cinque pubblicazioni più significative della carrier

 

  1. Marraffa M., Meini C. (2016), L’identità personale, Roma, Carocci.
  2. Meini C. (2012), Fuori di testa. Le basi sociali dell'io, pp. 1‐225, Milano, Mondadori Università.
  3. Marraffa M., Meini C., The construction of the virtual inner space of the mind, Frontiers in psychology (submitted).
  4. Meini C. (2015), Musica, emozioni e scienze cognitive. Con qualche ambizione terapeutica, Sistemi Intelligenti, XXVII, 2, 373‐398 (articolo bersaglio).
  5. Meini C., Paternoster A. (2012), Mirror Neurons as a Conceptual Mechanism?, Mind & Society, 11, 183‐201.