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Vincenzo BARONE

 
 
SSD FIS/02
Matricola 000115

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Contatti

Ricevimento e Altre Informazioni

Martedi', ore 11-12, ufficio SdM pianterreno S. Giuseppe, Vercelli

Venerdi', ore 10-11, ufficio SdM pianterreno S. Giuseppe, Vercelli

A. A. 2012 / 2013
Primo Semestre
SSD: FIS/01
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
SSD: FIS/02
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2014 / 2015
Primo Semestre
SSD: FIS/02
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
Secondo Semestre
SSD: FIS/01
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2015 / 2016
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2016 / 2017
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2017 / 2018
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2018 / 2019
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2020 / 2021
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2021 / 2022
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
A. A. 2019 / 2020
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
A. A. 2022 / 2023
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
A. A. 2023 / 2024
Primo Semestre
SSD: F
CFU: 6
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
Secondo Semestre
SSD: F
CFU: 3
Dipartimento: Dipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica
SSD: F
CFU: 5
Dipartimento: Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica

Pubblicazioni

Ricerca

Asimmetrie di spin  nei processi adronici

Le asimmetrie di spin nei processi di alta energia sono legate a importanti proprietà degli adroni, che permettono una migliore comprensione della loro struttura a quark e delle  interazioni forti.  Lo scopo della ricerca è di studiare tali proprietà, in particolare le correlazioni tra spin e momento trasverso dei quark. 

Frammentazione del bersaglio nella diffusione profondamente anelastica  

La regione di frammentazione del bersaglio nelle reazioni profondamente anelastiche  è descritta dalle funzioni di frattura, quantità poco note teoricamente e del tutto inesplorate sperimentalmente. Lo scopo della ricerca è di classificare queste funzioni, studiare le osservabili corrispondenti e fornire stime basate su calcoli di modello. 

Enrico Persico teorico dei fondamenti e metodologo

Enrico Persico è stato, tra i fisici italiani del Novecento, il più attento alle questioni fondazionali e metodologiche della fisica. Lo scopo della ricerca è di mettere in luce e contestualizzare il suo contributo in questo campo, e di illustrare la sua partecipazione al dibattito epistemologico.