Il ricevimento si svolgerà il giovedì dalle 10.30 alle 12.30 su appuntamento: si prega di contattare la docente per e-mail per fissare un incontro (maria.napoli@uniupo.it).
ESAMI
Nelle sessioni del 2024 gli esami di Fondamenti di Linguistica, Glottologia, Sociolinguistica e Glottologia Avanzata si svolgeranno nelle seguenti date con inizio dell'appello alle ore 9.30 (e possibile prosecuzione nella giornata successiva):
lunedì 3
febbraio, martedì 18
febbraio 2025
lunedì 23
giugno, martedì 15
luglio 2025
martedì 16
settembre 2025
martedì 11
novembre 2025
Eventuali ulteriori aggiornamenti sulle date di svolgimento degli esami o modifiche dovute a improrogabili impegni istituzionali saranno pubblicati su questa pagina, oltre che sulle pagine istituzionali dell'Ateneo.
LEZIONI I SEMESTRE 2024
Tutti gli studenti interessati a seguire i miei corsi
sono pregati di iscriversi anche sulla mia pagina DIR. Le lezioni
inizieranno martedì 1 ottobre (per
Glottologia Avanzata e Fondamenti di Linguistica) e giovedì 3
ottobre (per
Sociolinguistica e Glottologia) e si svolgeranno secondo il
seguente calendario:
ORARI LEZIONI
- Fondamenti di Linguistica: lunedì 12.30-14.30,
martedì 13.30-15.30 (Aula Magna – Cripta)
- Glottologia: mercoledì 12.30-14.30 (Aula A2 Ex
Ospedaletto), giovedì 12.30-14.30 (Aula 4B San Giuseppe)
Glottologia Avanzata: lunedì 8.30-10.30 (Aula B1 Ex
Ospedaletto), martedì 16.30-18.30 (Aula 9B San Giuseppe)
Sociolinguistica: mercoledì 8.30-10.30 (Aula Capitelli Palazzo Tartara), giovedì 8.30-10.30 (Sala Riunioni 2 Palazzo Tartara)
N.B.1: Controllare sempre il calendario
Upobook per aggiornamenti sulle aule e variazioni nel calendario delle lezioni.
N.B.2: Glottologia (sede di Vercelli) forma insieme a Fondamenti di Linguistica l'esame integrato da 12 cfu di Elementi di Linguistica; Glottologia Avanzata forma i seguenti integrati da 12 cfu: Linguistica sincronica e diacronica (insieme a Sociolinguistica); Linguaggi e Culture (insieme a Linguistica Cognitiva Magistrale); Linguistica Storica e Applicata (insieme a Linguistica Applicata Magistrale); Ricostruzione Linguistica (insieme a Filologia Romanza Magistrale).
A partire da mercoledì 11 dicembre 2024 avrà inizio il tutorato di Fondamenti di Linguistica e
Glottologia a cura della Dott.ssa Sara Marangon (20015013@studenti.uniupo.it). Il calendario
delle lezioni, che si protrarranno fino a inizio del mese di giugno, è
disponibile a questo link (dove saranno riportate eventuali modifiche di data,
orario, aula ecc.): Calendario Tutorato
Fondamenti di Linguistica e Glottologia.
Temi correnti di ricerca
Aspetto e azionalità
Sin dalla tesi di laurea, mi sono interessata all’interazione di aspetto e azionalità con altre categorie verbali, come quelle di tempo, modo e voce, da una prospettiva sincronica e diacronica. In quest’ambito mi sono occupata di opposizioni funzionali tra aspetto imperfettivo e perfettivo nelle lingue indo-europee, di aggettivi verbali, participi e imperativi in vedico, greco e latino, dei costrutti con ‘avere’ più participio in latino ed ittita, del passivo e dell’impersonale in indo-europeo, del passivo impersonale in latino con particolare attenzione alla relazione tra telicità e agentività e, infine, di plurazionalità in italiano.
La grammatica della referenzialità
Un argomento che suscita il mio interesse e di cui mi occupo da qualche anno concerne le modalità attraverso le quali le lingue esprimono la categoria di referenzialità, considerata in particolare nella sua intersezione con proprietà come definitezza/indefinitezza, identificabilità, specificità, prominenza all’interno del discorso. Ho lavorato in particolare sulla funzione degli articoli definiti e indefiniti e sul loro sviluppo in diacronia nella storia del greco, latino e italiano antico.
Struttura argomentale e costruzioni
ditransitive
Di recente ho iniziato a lavorare sulla struttura argomentale dei verbi da una prospettiva tipologica, focalizzando la ricerca sui verbi trivalenti che danno origine a costruzioni ditransitive. Al momento mi sto concentrando sui diversi tipi di costruzione sintattica associati a verbi ditransitivi in latino, sui fenomeni di alternanza nella realizzazione degli argomenti di questi verbi, e sull’evoluzione diacronica dei corrispondenti costrutti nelle lingue romanze.
Strategie di intensificazione e
morfologia valutativa
Sono interessata alla variazione delle lingue rispetto alle strategie usate per esprimere l’intensificazione (sia in termini di valori semantici positivi sia negativi), ma anche l’enfasi e la vaghezza (talvolta correlate all’intensificazione stessa), e a come la morfologia valutativa entri eventualmente in gioco in questo stesso ambito funzionale. Relativamente a questo tema, mi sono occupata di intensificazione nominale in latino e, riguardo all’italiano, di prefissi valutativi, del superlativo in -issimo e dell’espressione morfo-sintattica della nozione di eccesso.
Bilinguismo testuale in latino
Dal giugno 2015 al giugno 2017 sono stata Responsabile Scientifico del progetto di ricerca "Textual Bilingualism in Latin" (TBL), finanziato dalla Fondazione Compagnia di San Paolo (Call Excellent PI 2014), che prende in esame vari fenomeni di contatto tra lingua greca e lingua latina in testi della tarda latinità, analizzati sotto l’etichetta di “bilinguismo testuale”. Da questo progetto è nato il corpus TBL, costituito da 50 testi di diverso genere letterario (dal III al VII secolo d.C.), che sono stati annotati in XML-TEI, usando una marcatura specifica per il bilinguismo testuale realizzata dal nostro gruppo di ricerca attraverso un dialogo tra linguisti, letterati, filologi e informatici umanisti. Uno dei nostri obiettivi è studiare all’interno del corpus le funzioni legate alla comunicazione scritta bilingue (incluso il code-switching) e giungere ad una valutazione complessiva, sia quantitativa sia qualitativa, del “grado” di bilinguismo associato ai diversi testi e generi. Il corpus è fruibile gratuitamente dagli utenti in un sito web dedicato (http://tbl.uniupo.it/: online da giugno 2016), dove i vari fenomeni di contatto sono ricercabili a diversi livelli di analisi.
Current issues of research
Aspect
and actionality in ancient languages
Since my M.A. thesis, I have dealt with the interaction between aspect and actionality with other verbal categories, such as tense, mood and voice, from a synchronic and a diachronic perspective. More specifically, I have investigated functional oppositions between imperfective and perfective aspect in Indo-European languages, verbal adjectives, participles and imperatives in Vedic, Greek and Latin, and constructions made up of the verb ‘have’ plus a participle in Latin and Hittite. I have also analyzed passive and impersonal constructions in Indo-European, Latin impersonal passive with a special focus on the relationship between telicity and agentivity, and, finally, pluractionality in Italian.
The grammar of reference
My research interests include the cross-linguistic strategies used to express the category of referentiality, by focusing on its relationship with properties such as definiteness/indefiniteness, identifiability, specificity and discourse prominence. I have worked on the functions of definite and indefinite articles, and on their diachronic evolution in Greek, Latin and Old Italian.
Syntax and
semantics of ditransitive constructions
I have recently started to study verb argument structure from a typological approach. More specifically, I am concentrating on trivalent verbs giving rise to ditransitive constructions. My current research concerns Latin ditransitives and takes into account the different types of syntactic constructions – or, in other terms, of alignments – associated with these verbs, their alignment alternations and splits, and their development in the Romance languages.
Strategies of intensification and evaluative
morphology
I am interested in the variety of strategies by which speakers denote intensification (in terms of both semantic and negative values), beside emphasis and vagueness, which are sometimes correlated to intensity itself, and in the role played by evaluative morphology within this functional dimension. As concerns this topic, I have examined nominal intensification in Latin, and intensification in Italian, with special regard to the superlative with -issimo and the morpho-syntactic expression of the notion of excess.
Textual bilingualism in Latin
I am Principal Investigator of a project on “Textual Bilingualism in Latin” (TBL), the aim of which is to analyze phenomena resulting from contact between Greek and Latin in Late Latin literary texts. The first outcome of this project is the TBL corpus, made up of 50 texts belonging to different genres (from the 3th century AD to the 7th century AD), which have been annotated using a TEI language specific to textual bilingualism and created by our research team, thanks to an integrated approach based on the dialogue between linguistics, literature, philology and digital computing. Our main goal is to examine the different functions of written bilingual communication and to assess the degree of bilingualism in literary texts from a quantitative and qualitative point of view. The corpus is available online (http://tbl.uniupo.it/: from June 2016) and the users may freely search for “bilingual” phenomena at different levels of analysis (June 2015-June 2017).
Convegni organizzati all'UPO
Workshop su Subjectivity and intersubjectivity: the pragmatic perspective, 11-12/03/2021, Vercelli (https://workshopsubjectivity.uniupo.it/home) [a causa dell'emergenza sanitaria il convegno verrà rinviato]
Workshop su The Diachrony of Ditransitives, 29-30/11/2018, Vercelli (https://ditransitives.uniupo.it/)
Convegno internazionale Intensity, intensification and intensifying modification across languages. Intensität, Intensivierung und intensivierende Modifikation im Sprachvergleich, 5-6/11 2015, Vercelli
Le cinque pubblicazioni più significative della carriera