Afferenza
Ricevimento e Altre Informazioni
Il ricevimento si svolgerà il mercoledì dalle 14.00 alle 18.30 su appuntamento: si prega di contattare la docente per e-mail per fissare un incontro (maria.napoli@uniupo.it).
ESAMI
I prossimi appelli di Fondamenti di Linguistica, Glottologia, Sociolinguistica e Glottologia Avanzata (fino alla sessione primaverile) si svolgeranno nelle seguenti date con inizio dell'appello alle ore 9.30 (e possibile prosecuzione nella giornata successiva):
16 giugno 2026
7 luglio 2026
17 settembre 2026
13 novembre 2026
Eventuali ulteriori aggiornamenti sulle date di svolgimento degli esami o modifiche dovute a improrogabili impegni istituzionali saranno pubblicati su questa pagina, oltre che sulle pagine istituzionali dell'Ateneo.
LEZIONI I SEMESTRE 2025
Tutti gli studenti interessati a seguire i miei corsi sono pregati di iscriversi anche sulla mia pagina DIR. Le lezioni inizieranno lunedì 20 ottobre (per Sociolinguistica e Fondamenti di Linguistica) e martedì 21 ottobre (per Glottologia e Glottologia Avanzata) e si svolgeranno secondo il seguente calendario:
ORARI LEZIONI
- Fondamenti di Linguistica: lunedì e mercoledì 16.30-18.30
(Aula A2 Ex Ospedaletto)
- Glottologia: martedì 08.30-10.30 (Aula 1B San Giuseppe),
giovedì 12.30-14.30 (Aula B1 Ex Ospedaletto)
- Sociolinguistica: lunedì 1430-1630 (Aula Capitelli, Palazzo
Tartara), mercoledì 12.30-14.30 (Aula B6 Ex Ospedaletto)
- Glottologia Avanzata: martedì 15.30-17.30 (Aula Magna San Giuseppe), giovedì 12.30-14.30 (Sala Riunioni 2 Palazzo Tartara)
Si avvisano gli studenti che le lezioni di Sociolinguistica e Fondamenti di Linguistica di lunedì 24 novembre sono annullate a causa di un impegno fuori sede della Docente. Verranno recuperate venerdì 28 novembre, rispettivamente, 14.30-16.30 (SL), 16.30-18.30 (Fondamenti di Ling.), Aula A1 Sala delle Colonne, Ex Ospedaletto. La lezione di Glottologia Avanzata di martedì 25 novembre delle ore 1530-1730 è anticipata alle ore 1030-1230 in Aula Magna, Edificio San Giuseppe.
N.B.1: Controllare sempre il calendario Upobook per
aggiornamenti sulle aule ed eventuali variazioni nel calendario delle lezioni.
N.B.2: Glottologia forma insieme a Fondamenti di Linguistica
l'esame integrato da 12 cfu di Elementi di Linguistica; Glottologia
Avanzata forma i seguenti integrati da 12 cfu: Linguistica sincronica e
diacronica (insieme a Sociolinguistica); Linguaggi e Culture (insieme
a Linguistica Cognitiva Magistrale); Linguistica Storica e Applicata (insieme
a Linguistica Applicata Magistrale; fino al 2024_25); Ricostruzione
Linguistica (insieme a Filologia Romanza Magistrale); Linguistica
Italiana e Glottologia Avanzata (insieme a Linguistica Italiana Magistrale);
Sociolinguistica forma l’integrato da 12 cfu Lingua, Mente e Società (insieme
a Linguistica Cognitiva Magistrale).
A partire da mercoledì 11 marzo 2026 avrà inizio il secondo ciclo di lezioni del tutorato di Fondamenti di Linguistica e Glottologia a cura della Dott.ssa Yasmin Kdari (mail: 20025118@studenti.uniupo.it). Alcune lezioni si svolgeranno in presenza a Vercelli, altre online a questo indirizzo: https://meet.google.com/vww-suvm-dwy Il calendario delle lezioni è disponibile a questo link: https://www.canva.com/design/DAHCUw32IOY/U81296I7LSUSKysM_NNyAw/edit
Didattica
CV
Pubblicazioni
Ricerca
Ambiti e temi principali di ricerca
Pragmatica storica
Mi occupo di pragmatica storica del greco antico, latino e italiano, anche grazie alla partecipazione a due progetti finanziati all'Universidad Autónoma de Madrid e al progetto PRIN DIADITA (Dialogic interaction in diachrony: a pragmatic history of the Italian language; https://www.diadita.it/) di cui sono stata Responsabile scientifica (2023-2026), studiando in particolare il rapporto tra interazione dialogica e mutamento e lo sviluppo in diacronia di funzioni pragmatiche. Uno degli esiti del progetto è il corpus DIADITA, un corpus diacronico con annotazioni pragmatiche liberamente accessibile sul sito (https://www.diadita.it/il-corpus/).
Ecolinguistica
Un interesse più
recente riguarda l’analisi della comunicazione su argomenti relativi all’ambiente
e alla crisi climatica, con riferimento quindi a tematiche che rientrano nell’ambito
dell’ecolinguistica, e che sto indagando con particolare riferimento al territorio
vercellese nell’ambito del progetto RINATA - Riscoprire la nostra Identità
ecolinguistica: NArrazioni su Territorio e Ambiente.
Aspetto e azionalità
Sin dalla tesi di laurea, mi sono interessata all’interazione di aspetto e azionalità con altre categorie verbali, come quelle di tempo, modo e voce, da una prospettiva sincronica e diacronica. In quest’ambito mi sono occupata di opposizioni funzionali tra aspetto imperfettivo e perfettivo nelle lingue indo-europee, di aggettivi verbali, participi e imperativi in vedico, greco e latino, dei costrutti con ‘avere’ più participio in latino ed ittita, del passivo e dell’impersonale in indo-europeo, del passivo impersonale in latino con particolare attenzione alla relazione tra telicità e agentività e, infine, di plurazionalità in italiano.
La grammatica della referenzialità
Un argomento che suscita il mio interesse e di cui mi occupo da qualche anno concerne le modalità attraverso le quali le lingue esprimono la categoria di referenzialità, considerata in particolare nella sua intersezione con proprietà come definitezza/indefinitezza, identificabilità, specificità, prominenza all’interno del discorso. Ho lavorato in particolare sulla funzione degli articoli definiti e indefiniti e sul loro sviluppo in diacronia nella storia del greco, latino e italiano antico.
Struttura argomentale e costruzioni
ditransitive
Ho studiato la struttura argomentale dei verbi da una prospettiva tipologica, focalizzando la ricerca sui verbi trivalenti che danno origine a costruzioni ditransitive. Mi sono concentrata sui diversi tipi di costruzione sintattica associati a verbi ditransitivi in latino (nelle sue varie fasi), sui fenomeni di alternanza nella realizzazione degli argomenti di questi verbi, e sull’evoluzione diacronica dei corrispondenti costrutti nelle lingue romanze.
Strategie di intensificazione e
morfologia valutativa
Sono interessata alla variazione delle lingue rispetto alle strategie usate per esprimere l’intensificazione (sia in termini di valori semantici positivi sia negativi), ma anche l’enfasi e la vaghezza (talvolta correlate all’intensificazione stessa), e a come la morfologia valutativa entri eventualmente in gioco in questo stesso ambito funzionale. Relativamente a questo tema, mi sono occupata di intensificazione nominale in latino e, riguardo all’italiano, di prefissi valutativi, del superlativo in -issimo e dell’espressione morfo-sintattica della nozione di eccesso.
Bilinguismo testuale in latino
Dal giugno 2015 al giugno 2017 sono stata Responsabile Scientifico del progetto di ricerca "Textual Bilingualism in Latin" (TBL), finanziato dalla Fondazione Compagnia di San Paolo (Call Excellent PI 2014), che prende in esame vari fenomeni di contatto tra lingua greca e lingua latina in testi della tarda latinità, analizzati sotto l’etichetta di “bilinguismo testuale”. Da questo progetto è nato il corpus TBL, costituito da 50 testi di diverso genere letterario (dal III al VII secolo d.C.), che sono stati annotati in XML-TEI, usando una marcatura specifica per il bilinguismo testuale realizzata dal nostro gruppo di ricerca attraverso un dialogo tra linguisti, letterati, filologi e informatici umanisti. Uno dei nostri obiettivi è stato studiare all’interno del corpus le funzioni legate alla comunicazione scritta bilingue (incluso il code-switching) e giungere ad una valutazione complessiva, sia quantitativa sia qualitativa, del “grado” di bilinguismo associato ai diversi testi e generi. Il corpus è fruibile gratuitamente dagli utenti in un sito web dedicato (http://tbl.uniupo.it/: online da giugno 2016), dove i vari fenomeni di contatto sono ricercabili a diversi livelli di analisi.
Main issues of research
Historical Pragmatics
My research focuses on the historical pragmatics of Ancient Greek,
Latin, and Italian. This work has been developed, in part, through my
participation in two funded projects at the Universidad Autónoma de Madrid, as
well as the PRIN DIADITA project (Dialogic interaction in diachrony: a
pragmatic history of the Italian language), for which I served as Principal
Investigator (2023-2026). In particular, I study the relationship between
dialogic interaction and language change, alongside the diachronic development
of pragmatic functions. One of the key outcomes of this project is the DIADITA
corpus, a diachronic corpus with pragmatic annotations that is freely
accessible on the project website ((https://www.diadita.it/il-corpus/)).
Ecolinguistics
A more recent
research interest concerns the analysis of communication regarding the
environment and the climate crisis, focusing on topics within the field of
ecolinguistics. I am currently investigating these themes with a specific focus
on the Vercelli area as part of the project RINATA - Riscoprire la nostra
Identità ecolinguistica: NArrazioni su Territorio e Ambiente (Rediscovering
our Ecolinguistic Identity: Narratives on Territory and Environment).
Aspect and actionality in ancient languages
Since my M.A. thesis, I have dealt with the interaction between aspect and actionality with other verbal categories, such as tense, mood and voice, from a synchronic and a diachronic perspective. More specifically, I have investigated functional oppositions between imperfective and perfective aspect in Indo-European languages, verbal adjectives, participles and imperatives in Vedic, Greek and Latin, and constructions made up of the verb ‘have’ plus a participle in Latin and Hittite. I have also analyzed passive and impersonal constructions in Indo-European, Latin impersonal passive with a special focus on the relationship between telicity and agentivity, and, finally, pluractionality in Italian.
The grammar of reference
My research interests include the cross-linguistic strategies used to express the category of referentiality, by focusing on its relationship with properties such as definiteness/indefiniteness, identifiability, specificity and discourse prominence. I have worked on the functions of definite and indefinite articles, and on their diachronic evolution in Greek, Latin and Old Italian.
Syntax and
semantics of ditransitive constructions
I have studied verb argument structure and trivalent verbs giving rise to ditransitive constructions from a typological approach. More specifically, I have focused on Latin ditransitives examining the different types of syntactic constructions – or, in other terms, of alignments – associated with these verbs, their alignment alternations and splits, and their development in the Romance languages.
Strategies of intensification and evaluative
morphology
I am interested in the variety of strategies by which speakers denote intensification (in terms of both semantic and negative values), beside emphasis and vagueness, which are sometimes correlated to intensity itself, and in the role played by evaluative morphology within this functional dimension. As concerns this topic, I have examined nominal intensification in Latin, and intensification in Italian, with special regard to the superlative with -issimo and the morpho-syntactic expression of the notion of excess.
Textual bilingualism in Latin
I was the Principal Investigator of a project on “Textual Bilingualism in Latin” (TBL), the aim of which was to analyze phenomena resulting from contact between Greek and Latin in Late Latin literary texts. The main outcome of this project was the TBL corpus, made up of 50 texts belonging to different genres (from the 3th century AD to the 7th century AD), which have been annotated using a TEI language specific to textual bilingualism and created by our research team, thanks to an integrated approach based on the dialogue between linguistics, literature, philology and digital computing. Our main goal was to examine the different functions of written bilingual communication and to assess the degree of bilingualism in literary texts from a quantitative and qualitative point of view. The corpus is available online (http://tbl.uniupo.it/: from June 2016) and the users may freely search for “bilingual” phenomena at different levels of analysis (June 2015-June 2017).
Convegni organizzati all'UPO
Workshop su The Diachrony of Ditransitives, 29-30/11/2018, Vercelli (https://ditransitives.uniupo.it/)
Convegno internazionale Intensity, intensification and intensifying modification across languages. Intensität, Intensivierung und intensivierende Modifikation im Sprachvergleich, 5-6/11 2015, Vercelli
Le cinque pubblicazioni più significative della carriera